La créer, la chanter et l’enregistrer…le tout en une seule journée !

C’est le défi lancé par la Compagnie Lettre aux enfants du territoire de la Bretagne romantique. A travers cet atelier collaboratif autour de la création d’une chanson, une classe peut explorer toutes les étapes de sa fabrication : du sujet à l’écriture, de la composition musicale au chant et l’enregistrement.

En une journée top chrono … il s’agit ainsi d’un processus de création partagée ‘intense’ qui favorise le dynamisme et la spontanéité des enfants au sein de la classe. Outre la confiance en soi, son rapport au groupe, et le respect des autres, cette méthode invite à expérimenter une méthodologie d’actions participative, réalisées en co-construction avec les élèves, les enseignants et les intervenants.

L’occasion de vivre une expérience unique au sein de l’école !

 

 

Infos pratiques

Durée : une journée ou deux demi-journées

Thèmes abordés : Création d’un texte de chanson, chant, arrangement musical, enregistrement, écoute…

Niveau : du CE2 à la 3^ème

Conditions : nécessite deux intervenants, l’auteur et le compositeur et deux salles (la salle de classe avec l’auteur et par exemple la salle de motricité avec le compositeur). Voir leur portrait plus bas.

Travail préalable : Définir le thème de la chanson, travailler sur le champ lexical associé en amont avec les enfants, s’entrainer à créer des rimes. Définir deux groupes d’élèves d’environ le même nombre (si double-niveau, mélanger les niveaux).

Matériel à fournir : Feuille 120 gr (une par élève), colle, ciseau, crayons, feutres, ordinateur/imprimante (pour imprimer les textes), rond de CD, CD vierges

Options : illustration / clip vidéo… nous contacter.

Contact : Les Pratos > info@lespratos.org > 02 99 66 78 23

Ce projet a été expérimenté à l’école primaire  de Hédé, voir sur le site web de la Compagnie Lettre et les chansons réalisées : http://www.compagnie-lettre.com/atelier-chanson/

PROGRAMME

>Déroulement de la première demi journée (2 x 1h15) :

I/ Mise en confiance mutuelle (30 minutes) :
-Présentation de la journée de l’auteur et du compositeur (présentations CD, albums, romans des intervenants)
– questions des enfants et discussions autour de la chanson, du texte, de la musique…
II/ Deux groupes en alternance (2 x 50 minutes) avec récréation (20 minutes) entre chaque atelier

> Avec l’auteur :
– Recherche du thème, du nombre de pieds…etc. (listage au tableau)
– Chaque groupe crée un couplet refrain au moins

> Avec le compositeur :
– Echauffement, travail de percussions corporelles (et sons de bouches : beat-box, cymbales renversées, sifflements, etc…)
– Analyse des niveaux de chant et des tessitures des enfants pour affiner les mélodies de la chanson
– Présentation et discussion autour de la base musicale proposée par le compositeur pour la chanson, présentation de la notion d’arrangement par l’écoute d’enregistrements d’instruments préparés par le compositeur. Choix des enfants de l’arrangement qu’ils préfèrent.
– Enregistrement avec chaque groupe de sons qui enrichiront l’arrangement musical et rythmique. Écoute, amélioration…

>Déroulement de la seconde partie de la journée (2 x 1h15)

I/ Deux groupes en alternance (2 x 40 minutes)
> Avec l’auteur
Finalisation du texte, création éventuelle d’un troisième couplet
> Avec le compositeur
– Ecoute de la chanson (en guitare/voix ou piano/voix)
– Chant & enregistrements des enfants en chœur puis solo. Écoute, amélioration…

II/ Récréation (15 minutes)

III/ Finalisation des enregistrements et illustration (début de la pochette)
> Le groupe classe avec l’auteur
– Création des pochettes (mesure, découpage, collage) et du rond de CD
> Certains élèves choisis par le compositeur
– Chant & enregistrements des enfants en individuel

IV / Debriefing de la journée
– Discussions autour des compétences acquises dans la journée
– Questions/réponses.
– Dédicaces éventuelles…

Le compositeur mixera le morceau chez lui et enverra ensuite à l’enseignant un fichier pour graver un CD pour chaque enfant.

PRESENTATION DES DEUX INTERVENANTS

 

CHRISTOS
Auteur/parolier

Papa de trois enfants, parolier, musicien (bassiste), auteur de livres jeunesse et encore une foule d’autres petites choses…

Christos écrit depuis l’age de 12 ans. Pour différents groupes musicaux depuis 1992. Pour les enfants depuis mars 2008. Entouré de différents illustrateurs, une vingtaine de ses histoires ont déjà été éditées.

Christos est aussi l’auteur de la plupart des chansons de Sam Verlen.
La finesse des textes et la justesse des mots choisis nous transportent dans des univers à la fois tendres, grinçants, et humoristiques.

Pour en savoir plus : http://christoso.free.fr

SAM VERLEN
Compositeur/arrangeur/chanteur

Musicien multi-instrumentiste et touche-à-tout, Sam Verlen fabrique des chansons avec Christos depuis 2009 et leur collaboration a déjà donné naissance à deux disques du chanteur: « Les mémoires de l’éléphant » et « Divagations ».

Compositeur de musique de spectacles, de musique de films et arrangeur, les musiques de Sam Verlen regorgent de fantaisies et de bricolages mélodiques et rythmiques.

Passant sans crier gare d’ambiances feutrées, à des envolées énergiques ou à du classicisme déjanté, ses musiques mêlent sonorités acoustiques, pop et électro avec l’envie incessante de combiner élégamment les notes au propos artistique du projet qu’elles ornent.

Pour en savoir plus : http://www.samverlen.com